安徽一小学生未订正作业被老师拧伤耳朵缝6针，涉事老师称没想故意伤害孩子，你怎么看？

安徽一小学生未订正作业被老师拧伤耳朵缝6针，涉事老师称没想故意伤害孩子，你怎么看？

我认为，体罚不等于惩罚！体罚带有伤害性，而惩罚是一种惩戒，是约束教育。

从法律角度上讲，明显违反了《未成年人保护法》，不管是故意还是无意都构成伤害了，缝了六针啊，如果家长监护人做伤残鉴定，构成轻伤，要追究故意伤害罪的刑事责任，不管怎么样孩子的心理障碍一时挥之不去了！

从教育上来讲，教育部门有明文规定，严禁体罚学生，幼儿心理学上对学生经常体罚不利于青少年身心健康成长，对其他学生心理也有影响的，体罚学生是老师无能的表现！威信是建立在学生尊重、仰视和敬佩的基础上，不是靠武力征服的！

我认为这位打人的教师资格证应该吊销，再也不适合当教师了，应该予以开除！监护人应该报案和做伤害鉴定、心理检查再追究责任。

很多人把惩罚和体罚混为一谈。惩罚是老师理智理信做出的，而体罚是老师带有情绪和失去理智的决定。人都有劣根性，成年人都要靠法律和道德标准约束和惩戒，何况启蒙开窍中的孩子呢？孩子不懂自律，需要正确引导、取发、关怀，也需要惩罚！

有时候，老师也是无奈。本身就是弱势群体。上面卡教学质量。通考，给老师排名次。名次，在后面的，找原因，扣绩效工资。💰多少？不丢人。所以，对不做作业的学生，也很生气的。两头不讨好。这个老师的做法，也有点过分。别为了个名次，丢了饭碗。

如何看待安徽巢湖一小学女生未订正作业被老师拧伤耳朵这件事？

我不反对打骂教育，但一定要把握好分寸，以不伤害学生的身心健康为底线。打骂可以成为一种教育手段，适度打骂可以激发学生的自尊心，锻炼学生的受挫能力。因此任何形式的打骂都应以达到教育目的为前提，并保证不会对学生造成身心伤害。超过了这个底线，或者无关教育目的的打骂都应该严厉禁止。

现在的孩子在溺爱中成长，有自恋情结，在家里是“小皇帝”，打不得、骂不得，象温室里小苗，经不起风雨洗礼，心理脆弱，唯我独尊，自私自利，目中无人，以自我为中心，仿佛地球都要围着我转！

大多数学生都是独生子女，性格孤僻，独来独往，不善言辞，或沉迷于电脑前，或低头沉醉于手机中自娱自乐，对上辈瞪眼睛，发脾气，甚至殴打，长期自由散漫惯了，对老师布置作业可以置之不理，目无尊长。这样的学生怎么能不惹老师生气呢？

当然，老师把学生耳朵揪伤确实存在过错。但从社会上来说，我们每个人都要举一反三，扪心自问一下，做父母的是否失职了，是否尽了监管之责！老师们对《幼儿心理学》是否认真阅读了，对体罚学生的严重后果是否有认识，威信是建立在学生对老师的敬仰和钦佩上，武力只能使学生恐惧和逆反！

伤害学生事件频发不是教师一人之责，而是需要家庭、学校、全社会共同关注和努力，加强青少年思想品德教育，向孩子灌输传统文化，树立正确的人生观、价值观、世界观，十年树木，百年树人。要进行挫折教育、失败教育、抗击打教育，不能总是把最好的留给孩子，培养孩子养成良好的生活和学习习惯，少惹老师生气！