合肥市为什么不开网课

九年级有微机课吗？

九年级是有微机课的，初中阶段的计算机教学，在初一、初二以计算机基础知识和基本技能性训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。

初三教学注重与高中信息技术新课程标准内容的衔接问题，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。

合肥疫情期间网课究竟有多少效果？

可以肯定的就是，网上教学对学生是有很大帮助的，虽然网上教学在前期暴露出了很多的问题，这都是因为之前没有接触过，对这样的教学模式还比较陌生，前期的学习效果也就不会好。 但是，上网课的效率总体没有在学校上课来的高，毕竟这需要孩子非常强的自律性和专注力，如果孩子的自律性不高，基本上没有任何的效果。 面对着一台电脑，很多成人都控制不了自己的欲望，想要玩游戏或者看电视，更何况是一群贪玩的孩子。对很多自律性不好的孩子，除了应付式地上完网课之后就容易沉迷网络之中。自律性强的孩子上完课之后还会对知识点进行巩固，自我练习和复习，无意间这样的差距就拉开了。还有就是家长的监督，虽然教课是老师的工作，但是孩子的成绩的提高也离不开家长的督促。特别是在疫情大环境下，更不能放松。要与老师携手一道培养孩子。

首先这得看家长自身素质以及时间是否充足，其实现在小朋友的课本还是有点难度的，在家学习的话更得靠父母监督和教育了，假如父母本身文化程度不高的话，也没有办法教小朋友，反之亦然；再就是父母文化程度高，但是工作忙，没有时间教那也不行；其次要看小朋友自己有没有自觉性，有没有很好的独立学习能力，有的小孩没有人看着就一边学习一边玩，在学校都不好好听讲，在家就更不会了，而且在学校上课有不懂的地方可以问老师，在家里哪有在学校方便。综上所述，还是得看家庭和小朋友自身