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许多年来,残疾孩子在就学时,往往是弱势的一方,在校易受欺负、歧视,入学也困难。当然了,随着社会整体素质的提高,残疾孩子在学校也不再如曾经那般弱势,并且还会有相应的照顾条件,让这些残疾孩子,以及他/她的家庭感受到温暖。
日前,合肥市第二期特殊教育提升计划(2018~2020 年)发布,到2020年,残疾儿童少年义务教育入学率将达到95%以上。其中,从学前教育到高中教育,合肥市残疾学生在这15年里将享受全免费。
为提高残疾儿童少年义务教育普及水平,合肥市将优先采用普通学校随班就读的方式,就近安排适龄残疾儿童少年接受义务教育。在普通学校逐步普遍建立资源教室,2020 年实现招收残疾学生5 人以上的普通学校均建立特殊教育资源教室,每个资源教室配备专门从事残疾人教育的教师;对不能到校就读、需要专人护理的适龄残疾儿童少年,采取送教进社区、进儿童福利机构、进康复教育机构、进家庭等方式实施教育。
对于这种情况,笔者认为,对于残疾学生,我们不能用以有色眼镜来看待。相反,残疾孩子,也是孩子,也是人,有受教育的权利。这项政策的颁布与实施,对于残疾孩子的求学、以及残疾孩子的家庭都是一个极大的帮助。我们不仅不应该歧视,还应该在生活中予以帮助,让残疾朋友们感受到,这个社会应该有的温暖。毕竟,每个人来到这世上,都有他的意义。与人方便,自己方便。
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