孩子四岁启蒙英语也不算太晚,建议先从家附近的选择,第一可以节省时间成本,第二的话,也是对孩子坚持去学习的一个保证。可以优先选择几个口碑还不错的,带着孩子体验一下,毕竟你真实的了解了,才能知道到底好不好,适不适合孩子。
另外就是你说的让孩子对英语有兴趣。需要两方面的努力:
第一就是家长的影响
现在手机使用利弊都有,一旦孩子爱上玩手机,玩游戏的话,很多家长都头疼,所以你家孩子刚开始学英语的时候,弗恩英语建议你尽量不要过多的当着孩子的面儿玩手机。解一下他的学习状态,也可以和孩子看看英语绘本,念一念单词等等。营造出家庭学英语的氛围来。
第二就是英语机构的影响了
一般来说,好的英语机构在课堂上,会结合游戏、故事、现代化设备等等,让孩子活跃起来。参与到英语的学习中,在课堂上,成为参与者。所以这一点能否做到,可以在试听的时候关注下。另外就是课下的家校沟通能否落实,如果你的英语水平还不错,或者有一些指导经验的话,对孩子学英语是一个助力。如果你本身不能科学指导孩子学英语,那就需要借助老师的外力,学习一些方法等。这一点儿就考验英语机构能否做到课下的跟踪和反馈了。
希望上述的回答可以帮助到你。
现在在合肥很多孩子可能两三岁就学英语了,甚至还有中文还说不利索的家长就希望孩子开始接触英文了。
当然我觉得很早开始学英语是有很大优势的,从孩子的语言发展规律来说,他从12个月到20个月他的语言发展是一个迸发期,发展特别迅速。
这个阶段习得、能力、速度是特别快的。
家长可以在这个时候或者是稍后一点点时间可以让他开始接触英文。
对他整个英语学习是越早越好。
我个人觉得,早是好的,但是关键问题是他是学什么东西的,换句话说,他是不是在学习“原汁原味”的东西。
或者他这个习得的过程是不是符合语言习得的规律。
先说原汁原味,原汁原味就说他所听到的英文是不是比较地道的,比较本土化的语言。
我没有让孩子太早接触英语,一直到六岁才送他到格林国际英语学习,他们针对6-12岁的教材非常系统有效,推荐你也去试一下。
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